بعض المشكلات النفسية لدى الاطفال

[د / نهلة امين]

:kiss: بعض المشكلات النفسية لدى الاطفال
الاضطرابات النفسية
هى الحالة التي تخرج عن إطار السلوك الاجتماعي العام المتعارف عليه..
إلى الآن الدراسات تبحث حول الأسباب الحقيقية التي تؤثر فعلاً على سلوك طفل ما ولا تؤثر على سلوك طفل آخر نظير له حيث يعيشان في بيئة اجتماعية واحدة وهما من نفس الفئة العمرية ويتلقيان اهتماماً تربوياً واحداً وبهذا التفسير في المعنى أوضحت دراسة حديثة أن هناك صعوبة جادة لكيفية تحديد نسبة الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال إذ أن تلك الاضطرابات تحدث في أي وقت، ومع أي سن، ولأي طفل دون أي استثناء .

ولكن متى نعتبر سلوك الطفل مشكلة بحد ذاتها يحتاج لعلاج
قد يلجأ الوالدين لطلب استشاره نفسية عاجلة لسلوك طفله ويعتقد أن سلوك طفلة غير طبيعي إما لجهله بطبيعة نمو الطفل أو لشدة الحرص على سلامة الطفل وخوفا عليه من الأمراض والاضطرابات النفسية خاصة إذا كان المولود الأول .
وقد يكون الطفل سلوكه عاديا وطبيعيا تبعا للمرحلة التي يمر بها لذا من المهم جدا عزيزي المربي عليك أن تعرف متى يعد سلوك ابنك طبيعيا أو مرضيا.

يعد سلوك الطفل مشكلة تستدعي علاجا سلوكيا عندما تلاحظ التالي :

1- تكرار المشكلة :لابد أن يتكرر هذا السلوك الذي تعتقد انه غير طبيعي أكثر من مره فظهور سلوك شاذ مره أو مرتين أو ثلاث لا يدل على وجود مشكلة عند الطفل لماذا؟؟لأنه قد يكون سلوكا عارضا يختفي تلقائيا أو بجهد من الطفل أو والديه

2- أعاقة هذا السلوك لنمو الطفل الجسمي والنفسي والاجتماعي :عندما يكون هذا السلوك مؤثرا على سير نمو الطفل ويؤدي إلى اختلاف سلوكه ومشاعره عن سلوك ومشاعر من هم في سنه.

3- أن تعمل المشكلة على الحد من كفاءة الطفل في التحصيل الدراسي وفي اكتساب الخبرات وتعوقه هذه المشكلة عن التعليم .

4- عندما تسبب هذه المشكلة في أعاقة الطفل عن الاستمتاع بالحياة مع نفسه ومع الآخرين وتؤدي لشعوره بالكأبه وضعف قدرته على تكوين علاقات جيدة مع والديه وأخوته وأصدقاءه ومدرسيه.
أهمية علاج مشكلات الطفولة :
نظرا لأهمية الطفولة كحجر أساس لبناء شخصية الإنسان مستقبلا وبما أن لها دور كبير في توافق الإنسان في مرحلة المراهقة والرشد فقد أدرك علماء الصحة النفسية أهمية دراسة مشكلات الطفل وعلاجها في سن مبكره قبل أن تستفحل وتؤدي لانحرافات نفسية وضعف في الصحة النفسية في مراحل العمر التالية وقد تبين من دراسة الباحثين
في الشخصية وعلم نفس النمو أن توافق الإنسان في المراهقة والرشد مرتبط إلى حد كبير بتوافقه في الطفولة فمعظم المراهقين والراشدين المتوافقين مع أنفسهم ومجتمعهم توافقا حسنا كانوا سعداء في طفولتهم قليلي المشاكل في صغرهم بينما كان معظم المراهقين والراشدين سيئي التوافق تعساء في طفولتهم كثيري المشاكل في صغرهم

كما أن نتائج الدراسات في مجالات علم النفس المرضي وعلم النفس الشواذ أوضحت دور مشكلات الطفولة في نشأة الاضطرابات النفسية والعقلية والانحرافات السلوكية
في مراحل المراهقة والرشد.


أهم هذه المشكلات
1- مشكلة الخجل :
الطفل الخجول عادة ما يتحاشى الآخرين ولا يميل للمشاركة في المواقف الاجتماعية ويبتعد عنها يكون خائف ضعيف الثقة بنفسه وبالآخرين متردد ويكون صوته منخفض وعندما يتحدث اليه شخص غريب يحمر وجهه وقد يلزم الصمت ولا يجيب ويخفي نفسه عند مواجهة الغرباء
ويبدأ الخجل عند الأطفال في الفئة العمرية 2ـ3 سنوات ويستمر عند بعض الأطفال حتى سن المدرسة وقد يختفي أو يستمر أسباب الخجل عند الأطفال .

1- مشاعر النقص التي تعتري نفسية الطفل وذلك قد يكون بسبب وجود عاهات جسمية مثل العرج أو طول الأنف أو السمنة أو انتشار الحبوب والبثور والبقع في وجهه أو بسبب كثرة ما يسمعه من الأهل من انه دميم الحلقة ويتأكد ذلك عندما يكون يقارن نفسه بأخوته أو أصدقائه وقد تكون مشاعر النقص تلك تتكون بسبب انخفاض المستوى الاقتصادي للأسرة الذي يؤدي لعدم مقدرة الطفل على مجاراة أصدقائه فيشعر بالنقص وبالتالي الخجل

2- التأخر الدراسي :
إن انخفاض مستوى الطفل الدراسي مقارنة بمن هم في مثل سنه يؤدي لخجله

3-افتقاد الشعور بالأمن :
الطفل الذي لا يشعر بالأمن والطمأنينة لا يميل إلى الاختلاط مع غيره إما لقلقه الشديد وإما لفقده الثقة بالغير وخوفه منهم فهم في نظره مهددون له يذكرونه بخجله وخوفا من نقدهم له .

كذلك الطفل تنتابه تلك المشاعر مع الكبار فيخشى من نقد الكبار وسخريتهم خاصة الوالدين

3- أشعار الطفل بالتبعية
بجعل الطفل تابعا للكبار وفرض الرقابة الشديدة عليه وذلك يشعره بالعجز عند محاولة الاستقلال وكذلك اتخاذ القرارات المتعلقة به مثل لون الملابس وماذا يريد أن يلبس ويكثر الوالدين من الحديث نيابة عن الطفل وعدم الاهتمام بأخذ رأيه فمثلا يقول الوالدين أحيانا احمد يحب السكوت مع إن هذا الطفل لم يتكلم ولم يعبر عن رأيه أطلاقا .

4- طلب الكمال والتجريح أمام الأقران :
يلح بعض الآباء والأمهات في طلب الكمال في كل شيء في أطفالهم في المشي في الأكل في الدراسة .
ويغفل الوالدين عن أن السلوكيات يتعلمها الطفل بالتدريج وهناك بعض الآباء أو الأمهات لايبالي بتجريح الطفل أمام أقرانه وذلك له اكبر الأثر في نفسية الطفل .

5- تكرار كلمة الخجل أمام الطفل ونعته بها فيقبل الطفل بهذه الفكرة وتجعله يشعر بالخجل وتدعم عنده هذه الكلمة الشعور بالنقص .

6- الوراثة وتقليد احد الوالدين
عادة ما يكون لدى الآباء الخجولين أبناء خجولين والعكس غير صحيح ودعم احد الوالدين للخجل من الطفل على انه أدب وحياء سبب جوهري في الخجل .

7- اضطرا بات النمو الخاصة والمرض الجسمي
كأضطرابات اللغة تجنب الطفل الاحتكاك بالأجرين كما أن إصابته ببعض الأمراض مثل الحمى أو الإعاقة تمنعه من الاندماج أو حتى الاختلاط مع أقرانه ويجد في تجنبهم مخرجا مريحا له.

ولعلاج تلك المشكلة نقترح أتباع التالي :
التعرف على الأسباب وعلاجها فمثلا أن كان سبب خجل الطفل هو اضطراب باللغة على الوالدين أن يسارعا في علاج هذه المشكلة لدى الطفل .

1ـ تشجيع الطفل على الثقة بنفسه و تعريفه بالنواحي التي يمتاز فيها عن غيره .
2ـ عدم مقارنته بالأطفال الآخرين ممن هم أفضل منه ,
3ـ توفير قدر كاف من الرعاية والعطف والمحبة .
4ـالابتعاد عن نقد الطفل باستمرار وخاصة عند أقرانه أو أخوته .
5ـ يجب أن لاتدفع الطفل للقيام بأعمال تفوق قدراته ومهاراته .
6ـ العمل على تدربيه في تكوين الصداقات وتعليمه فن المهارات الاجتماعية .
7ـ الثناء على إنجازاته ولو كانت قليلة .
8ـ أن يشجع الطفل على الحوار من قبل الوالدين كما يجب أن يشجع على الحوار مع الاخرين .
9ـ تدربيه على الاسترخاء لتقليل الحساسية من الخجل .
10ـ أخذه في نزهة إلى احد المتنزهات وإشراكه في اللعب والتفاعل مع الآخرين .

[ماجده]

ودعم احد الوالدين للخجل من الطفل على انه أدب وحياء سبب جوهري في الخجل .




عانيت في طفولتي من هذا الامر :)


سلمك الله على هذا الموضوع القيم سأحتفظ به كمرجع

[د / نهلة امين]

الاخت الفاضلة استاذة ماجدة

كل الشكر لحضرتك فعلا الخجل من الصفات التى يجب ان يأخذها الوالدين بعين الاعتبار لانها قد تتحول الى اعراض اخرى وقد تضر

بصاحبها عندما يرغب فى التعامل مع الاخرين او العلاقات بشكل عام وفى التواصل


تقبلى ارق تحياتى

[ريم]

عزيزتي

د/ نهلة

في الحقيقة

طرح مشوق

بارك الله فيك

يلامس الواقع ولازال

فالخجل من خلاله يتطرق لمشكلات أخرى

خاصة ان كان مقيد لصاحبه

فهنا يصنع التردد ويجلب الخوف ويظهر التأجيل

ويقلل العزيمة ويصنع الأرتباك وغيره .......

والخجل لدى البعض له مفهوم مختلف عن المعقول

تمنياتي لك السعادة

[suad]

شكرا لك على هذا الطرح

فعلا هناك الكثير من الاطفال لديهم هذا الخجل وانا اعاني من ذلك مع طفلي وهو في الصف الخامس الابتدائي مع انه مشارك دائم في الاذاعة الصباحية الا انه يقول اني ارجف ويهتز بدني حينما يصل دوري
ارجوك عطيني طريقة اعالج بها

وابني الاصغر عمره سنتين وفصيح اللسان جدا ماشاء الله تبارك الله لكن اذا اراد احد مثل احد اعمامه او خالاته التحدث معه فانه يسكت ولا ينطق بكلمة ويبدأ يظهر حركات بعينيه وفمه ارجو المساعدة

جزاك الله كل خير

[عبدالله الشهراني]

،،




جيتي على الجرح !
أرى أنها معاناة منتشرة جداً

شكراً لطرحكـ الراقي والمميز ، الله يعطيك العافية



،،

[د / نهلة امين]

الاستاذة ريم

تحية طيبة وبعد

الخجل من الاعراض التى تتواجد فى الطفولة نتيجة للتربية والتنشئة وتعتبرها الاسرة ادب واحترام للاخرين هذا مطلوب ولكن اذا زاد عن الحد المطلوب تحول اما الى اعراض اسحابية او خوف شديد واحيانا يصل الى اكتئاب عندما يكبر الطفل
او يتحول الى اعراض عدوانية شديدة كنوع من انوتع التعويض عن مراحل الخجل التى مربها وسخرية الاخرين منه

والحالتين خطأ اثناء التربية ولكن لابد وان نعطى الطفل قدر من الحرية فى التعبير عن نفسة وعن ما يرغب فية وايضا نشجعة على تحمل المسؤلية والمبادرة فى اتخاذ القرار

وتقبلى تحياتى

[د / نهلة امين]

استاذى الفاضل عبدالله

جزاك الله خيرا على الرد الواعى كل الشكر لحضرتك

الموضوع خطير ولا نأخذ بالنا منه ولكن تبدأ الاسرة فى الانتباة اليه عندما يدخل الطفل المدرسة ولا يستطيع التجاوب او التواصل مع زملائة او مدرسية وتبدأ معاناة الطفل الدراسية وفى العلاقات مع الاخرين

ولذلك انا اعتبر ان الموضوع خطير لانه يمكن ان يمتد طوال مراحل العمر بصور مختلفة

تقبل تحياتى

[حبيبة]

مشكورة د :نهلة على الطرح المميز

وفعلا الخجل مشكلة تستحق الاهتمام وهى منتشرة بين الاطفال

ولذالك يجب التركيز عليها ننتظر المزيد من ابداعك

(حبيبة )

[د / نهلة امين]

ربنا يخليكى ياحبيبة ومتشكرة جدا وان شاء الله اكون افادة جيدة للموقع وللمنتديات داخلة

تقبلى تحياتى

[د / نهلة امين]

سيدتى الفاضلة

تحية طيبة

ارجو قراءة مقالة كيفية علاج الخوف وستجدى بها ماتريدى ان شاء الله

تقبلى تحياتى

[ريم]

عزيزتي

د/ نهلة

مستمتعة بمادونته

من فائدة ..

وخاصة ماهو في الواقع

ولذلك

أتمنى طرح مشكلة نفسية جديدة التي قد يتعرض لها الأطفال :blush:

لنتناقش بها .

اعذرينا أن اثقلنا عليك ِ


الله يسعدك

[رولا]

اختي الدكتورة نهلة
موضوعك هام وطرحك قيم
وفعلا تتعدد المشاكل النفسية لدى الاطفال ولكن ما اردت قوله هو ان (العلم في الصغر كالنقش بالحجر) فامكاننا ان نغرس ما نريده باطفالنا من خلال هذه المرحلة
ودمت بسعادة

[مصلح القحطاني]

الحقيقة هي اكبر مشكلة واساس كل مشكلة
عند اطفالنا

[د / نهلة امين]

تحياتى واحتراماتى للجميع ولكل من شارك وساهم بالتعليق


اسعدنى المرور والتعليق وان شاء الله سأطرح موضوع من موضوعات مشاكل الاطفال وكيفية الحل


تحياتى وامنياتى للجميع بالصحة والعافية

[zakarna_m]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في البداية اسمحي لي د نهلة بالتواجد في ثنايا موضوعك الرائع والشامل

الذي استعرض لمعظم المشاكل التي يمر بها الطفل والحلول لتلك المشاكل

كما أرجو السماح لي بإضافة نقطتين لاحظتها من واقع الحياة :

1) سن البلوغ فإذا شعر الطفل بأنه تأخر في الوصول إلى البلوغ خاصة إذا كان معظم أقرانه وممن هو بسنه قد أدرك سن البلوغ وخاصة إذا كان الطفل يعي معنى سن البلوغ ,
فهذه المشكلة تسبب له الارتباك ويبدأ بمقارنة نفسه مع من في سنه
فانصح الأب إذا كان الطفل ذكرا وإلام إذا كان الطفل أنثى بان يوضحوا بالتفصيل معنى سن البلوغ وعامل الوراثة وكذلك البيئة المناخية ووزن الطفل لربما تأخر سن البلوغ وإشعارهم بالطمانينه.


2) شعور الطفل بأنه اكبر من سنه فهذا الشعور يؤثر على سلوكه وتصرفاته فترى أحلامه قد تجاوزت سنه فإذا فشل بالحصول على شيء من هذه الأحلام قد يؤثر على نفسيته والشعور بالعجز وبالتالي يؤثر على ثقته بنفسه

وانصح الأهل بالتعامل مع أطفالهم بحذر جديد وتوضيح الأمور وتبسيطها لهم وأنهم سيحصلون على كل ما يرغبون بتحقيقه ولكن في الوقت المناسب.

وأخيرا أشكرك د نهله على موضوعك هذا ومعظم المواضيع التي تطرقين لها

ودمتي بحفظ الرحمن

[ريم]

صباح السعادة

لاهنت
zakarna_m (http://www.eftinfo.com/forums/member.php?u=524)



من خلال هذه النقطة التي دونتها ارجومنك

الإفصاح عنها بشكل موسع وبمدلولات حلولها

وكيف يتخطي ذلك مع مرور الزمـــــــن

2) شعور الطفل بأنه اكبر من سنه فهذا الشعور يؤثر على سلوكه وتصرفاته فترى أحلامه قد تجاوزت سنه فإذا فشل بالحصول على شيء من هذه الأحلام قد يؤثر على نفسيته والشعور بالعجز وبالتالي يؤثر على ثقته بنفسه

[zakarna_m]

اشكرك اخت ريم على مداخلتك

والحقيقه ان مداخلتي كانت موجزة لعدم الاطاله واشعار الاخرين بالملل

وتلبية لطلبك :

ان هذه المشكله تبدأ عند الطفل منذ الصغر تحديدا قبل بلوغه السنه من عمره ,
وذلك لوجود اطفال يكبرونه بسنتين على الاقل , وكما هو معروف بان الطفل بهذا العمر يقلد الاخرين بكل شيء,
ففي هذا الوقت سيكتسب الطفل مهارات جديدة وايجابية اكتسبها من الاخرين , كمحاولة المشي ومحاولته الكلام فتجده قد بدأ في المشي مبكرا وبدأ ينطق كلمات سمعها من الاخرين وهكذا,

ولكن بالمقابل فقد تعود على اللعب مع من اكبر منه سنا والمشكله تظهر عنده بعد بلوغه سن الثالثة عشرة فنجد ان معظم اصدقائه بسن الثامنة عشرة او التاسعة عشره ففي هذا العمر يبدأ بتقليدهم في كل شيء ,
وكما ان صقل شخصية الطفل تبدأ في البيت ومن ثم في المدرسه مرورا بالشارع ( البيئة والاصدقاء) فربما تاثير اصدقائه سيطغى على ما تربى عليه في البيت والمدرسه.
ولنفرض هنا حسن اختيار الاصدقاء فهم مثاليون في الاخلاق والدراسه وبعيدين عن رفقاء السوء,
فماذا تكون النتيجه ؟
سيكون لهؤلاء احلام قد وضوعوها بناءا على قدراتهم الجسديه والعقليه والماديه فهم في بداية مرحله جديدة من حياتهم سواءا كانت متابعة تحصيل العلم او مشاركة اهاليهم في مشاريع الى اخره
فمن هنا تبدأ مشكلة الطفل ذات الثالثة عشر ربيعا يريد ان يقلد اصدقائه وهو يفتقر الى كل المقومات المتوفره عندهم ,
فاذا فشل في تحقيق شيء معين فسيؤثر على ثقته بنفسه ويبدأ يسأل لماذا انا فشلت ما نجح به صديقي فلان , فاذا تكررت المشكله تزيد من زعزة ثقته بنفسه او الانحراف الى طرق غير شرعية لكي يثبت لنفسه بانه قادر على عمل أي شيء عمله اصدقائه.


الحل من وجهة نظري : على الاهل ان يتابعوا سلوك ابنهم ولو من غير ما يشعر بما فيه التعرف على اصدقائه وسلوكهم فاذا لاحظو هناك فرق في العمر والظروف المعيشية والماديه فعليهم :


1- مدح اصدقائه امامه
2- ان يبنوا بان كل مرحلة من مراحل العمر لها لها اهداف واحلام خاصه بها
3- ان يذكروا امامه ما ينجزه اصدقائه بانه قادر على انجازه بعد بلوغه سن التاسعة عشرة


واخيرا ارجو ان اكون قد وفقت بتوضيح هذه النقطه وارغب من سماع رايك اخت ريم وكذلك رأي د نهله وباقي الاعضاء, فاحب ان استفيد من خبراتكم وخاصة ( هل هذه فعلا مشكله ام حاله استثنائيه)
ودمتم بحفظ الرحمن

[ريم]

يسعد صباحك

للرد الرائع

نعم هذه مشكلة

ولكن بماقصدته بأن هذه قدتكون كبرت مع نشأة هذا الطفل وأن بلغ الرشد

فلم يتم يتحققها ..

ماذا يفعل هذا الإنسان تجاه هذه المشكلة سواء كان صغير السن ام بالغ ؟

كيف يتدرج للحلول بها أو الأتيان بها .. في حياته

هل يكون ذلك بزرع الأمل في الذات رغم الصعوبات التي امامه سواء في الوقت او المكان اوبمن حوله وان كان المقربون ؟


وتعقيب على كلمة الملل

انامستمتعة بكتاباتك واتابعها باستمرار

الله يسعدك

[د / نهلة امين]

الاخ الكريم zakarna_m (http://www.eftinfo.com/forums/member.php?u=524)

ارحب بك وبمشاركتك فى منتدى طيور الجنة

النقطة التى اضفتها هامة جدا وتحتاج الى المزيد والمزيد من التوضيح لانها مرحلة فارقة فى حياة الطفل وتحتاج من الاباء والمربيين الوضوح والصراحة مع الطفل لانه لا يمل من التكرار فى الاسئلة للمعرفة واذا لم يفهم سيتجة الى خارج الاسرة ليبحث عن الاجابة وقد تكون صح او خاطئة

اشكرك اخى على التوضيح والافادة

مع تحيات طيور الجنة

[د / نهلة امين]

المشكلة فى هذا السن هى التغيرات السريعة المتلاحقة فى كل شئ احيانا الطفل نفسة لا يعرف كيف يتعامل معها لانه يكتشف انه علية ان يعامل الاخرين من منطلق الكبار ويقف امام رغباتة الايجابية والسلبية ويرغب فى الرفض لاثبات الذات ويعرف فى اوقات كثيرة انه خطأ وعلينا هنا كما قلت اخى الكريم zakarna_m (http://www.eftinfo.com/forums/member.php?u=524)
ان نتعامل معه من منطلق الصداقة والتفهم والتقبل لفكرة اثبات الذات

اعطائة قدر من المسؤلية

الاعتماد علية وعلى افكارة ومدح افكارة الابتكارية

العتاب واللوم بهدوء وليس امام الاخرين

[د / نهلة امين]

اخى الكريم استاذ مصلح

اسعدنى مرورك بمنتدى طيور الجنة وكل عصافير الجنة تبحث معك عن الحقيقة لكى نعرف اكثر ونفهم بشكل اعمق

تحياتى لحضرتك ودائما تشرفنا بتواجدك معنا

http://www.brg8.org/upfiles/HGv58126.gif

[الوردة الحمراء]

أختي الغالية دكتورة نهلة
أميرة طيووور الجنة
موضوووووووع جدا رائع
ويحتوي على معلومات قيمة حقا
أوجه ندااااااء خاص عاجل..
عزيزي الأب . . . عزيزتي الأم :
إن مما لا شك فيه أن أهم خطوة في علاج لمشكلات النفسية عند الأطفال
هي معرفة أسبابها الحقيقية
فإذا عُرِف السبب، بطل العجب .
مشكوووووورة والله يعطيكي ألف عافية
http://9or.y4yy.com/files/y4yy-10/a9J96177.jpg

[د / نهلة امين]

نعم وردتنا الحمراء


اذا عرف السبب بطل العجب

لو الاباء عرفوا الطريق الصحيح للتفاهم هم انفسهم مع بعض

سيعرفوا كيف يتعاملوا مع ابنائهم


علينا ان نراعى الصوت العالى فى النقاش لان الطفل لايعرف كيف يفرق بين الصوت العالى فى الضحك مثلا والصوت العالى فى الخلافات ونطلب منه ان يخفض من صوتة

نحن لم نقوم بالتفهيم ولا التعليم للابناء ولكنا نعتبر ان على الطفل ان يتعلم من الكبار وبما اننا هكذا فلابد وان نكون قدوة حسنة

تحياتى للجميلة الرائعة دوما الوردة الحمراء ونطلب السعادة لكل

الابناء والاباء

http://album.m3com.com.sa/showImage/view/ImageID/1000096259/size/500

[sunono99]

بارك الله فيكم اجمعين

[د / نهلة امين]

كل الشكر لحضرتك

واتمنى ان نراك كثيرا وتثرى الموقع بااجمل التعليقات ونستفيد منها جميعا

مع تحياتى

http://forum.asr1r.com/imgcache/2/47326alsh3er.gif

[لامار]

اشكرررررررك دكتووره نهله على هذا الموضوع الحساس

كثير من الناس ياخذ مو ضوع التربيه على انه سهل وبسيط وليس بالموضوع الكبيررر

في حين ان اغلب المجرمين والمنحرفين اخلاقيا كانوا ثمار تربيه فاشله في الطفوله اما بالنعف او التحقير والتجاهل

والله ان تربية الابناء تقض مضجعي

ولكن نسال اللله الصلاح لي ولكم

دمتي لنا

[د / نهلة امين]

عزيزتى لامار الجميلة

التربية فعلا ليست سهلة لانها يترتب عليها اشياء كثيرة فى مستقبل الطفل ويتعلم خلال تلك الرحلة صفات وسلوكيات كثيرة ويتحدد من خلالها شخصية الطفل


وعلينا ان نهتم بالتربية والتنشئة خلال الثلاث سنوات الاولى من عمر الطفل وهى مرحلة التعلم الذهبية


تسلمى ويسلم مرورك على الموضوع


http://www.lakii.com/img/all/Jul05/IWKQMw07202317.jpg


عصافير الجنة ترحب بك

[امير الحياة]

اختي الفاضله د\نهلة امين مشكوره كتيييير على جهدك وعلى طرحك الجميل للموضوع هادي الامور منتشره كتير بالذات في ابناء شعبنا هاد من نظري واتمنى يكون الموضوع فيه فاءده للجميع والله يعطيكي الف عافيه

[د / نهلة امين]

القدوة الحسنة:

نيبغي أن يكون سلوك الوالدين القدوة الطيبة للأبناء، فإن لهذا أكبر الأثر في طبع الروح الأسرية بطابع خاص.. هو الذي يمتصه الطفل، ثم ينعكس على سلوكه في مرحلة الطفولة حاليا ومستقبلا.. فعليهما

أن: 1- يقيما علاقتهما معا على أساس المحبة والاحترام المتبادل.

2- يتبعا معاملة ثابتة مع أبنائهما تجمع بين العطف والحزم.

3- يعطيا الطفل فرصة الحرية مع إطار الضبط والنظام، فتربي فيه الثقة بالنفس والاعتماد ليها.


4- ينميا فيه احترام حريات الآخرين ومشاعرهم.


5- ينميا فيه القدرة على ضبط النفس، وحسن التعامل مع الغير.

6- على الوالدين تجنب الالفاظ الخارجة، والخشونة في المعاملة.

تدريب الأبناء على احترام القيم الأخلاقية والروحية: إن المجتمع يحتاج إلى الوعي والمعرفة والتوجيه إلى وسائل التربية السليمة للأبناء، حيث إن معظم الآباء والأمهات لا يبذلون جهدا مقصودا في توجيه أطفالهم، فكثيرا ما يشجع فيهم الصفات غير المرغوب فيها بإهمالهم تهيئة الجو المناسب للتربية السليمة السوية؛ مما يعطل إعدادهم إعدادا صالحا للحياة المستقبلة في المجتمع.


فالمجتمع لكى يكون سليما متجانسا، يجب أن يقوم على صفات أساسية، مثل: التعاون، وتبادل الثقة بين الأفراد، والاعتماد على النفس والمعاملة الصريحة المستقبلة. فإذا لم يدرب الابن على هذه الصفات في الأسرة، عجز عن ممارستها في حياته الاجتماعية بعد ذلك؛ مما يؤدي إلى تفكك المجتمع، وعدم وصوله إلى الرقي المطلوب.

تجنب التدخل في كل كبيرة وصغيرة: تخطئ كثير من الأمهات والأباء بتدخلهم في كل صغيرة وكبيرة في حياة أبنائهم، وبمحاولة تقييد تصرفاتهم بإرادة أو دون إرادة. وقد يلجأون في سبيل ذلك إلى وسائل العقاب، والعنف، والقهر، مما يترتب عليه كبت حرية الابن، وإشعاره بالحرمان، فيصاب بالتردد والجبن والخوف، ويفشل في تكوين النظرة الصائبة للأمور.

إشباع الحاجات النفسية للأبناء: لتوفير النمو النفسي السليم للأبناء، ينبغي إشباع الحاجات النفسية للأبناء في مراحل العمر المختلفة بطرق سوية، وهي الحاجة إلى: الأمن، والعطف، والتقدير، والحرية، والنجاح، والضبط، ولإشباع هذه الحاجات تأثير واضح في النمو


http://i34.tinypic.com/24es5nc.jpg

[د / نهلة امين]

مشاكل الاطفال كثيرة ومتنوعة منها ما هو خاص بالنمو ومنها ماهو خاص بالسلوكيات

سأطرح اليوم المشكلات المتعلقة بالنمو

انحراف النمو يمكن أن يكون فى المجال الكلى للنمو كأن يكون مبكرا أو متأخرا وقد يكون فى مجال الوظائف الخاصة كالآتى :-
1- النمو الحركى
فى مجال كمية الحركة عامة فى اتجاه البطء أو السرعة ، أو التوافق بين العضلات أو تغليب اليد اليسرى ـ و الطفل المفرط فى الحركة أو حالات القلق .

2- النمو الحسى
صعوبات فى استقبال الحواس الجسمية أو الاجتماعية مما يؤدى إلى المبالغة فى الاستجابة للمؤثرات أو أن تكون الاستجابة قاصرة أو غير منتظمة ، و ينتج عنها صعوبات فى النوم أو تبلد فى المشاعر أو سلوك نكوصى .

3- نمو وظيفة التكلم
صعوبات التكلم مختلطة بالاضطرابات المختلفة مثل الذهان أو الإعاقة الذهنية
أو الأمراض المخية و صعوبات خاصة بنمو وظيفة التكلم بالذات دون وجود اضطراب نفسى أو جسمى أخر .

4- نمو وظيفة المعرفة
نجد صعوبات فى التفكير التجريدى أو فى الحساب أو فى القراءة و الكتابة .

5- النمو الاجتماعى
مثل اضطراب الشخصية و يشمل أعراض مثل الخجل المفرط أو صعوبات
فى الاستقلال و الافتراق عن الأم أو الاعتمادية المفرطة أو الانطواء .

6- النمو الجنسى
مثل التأخير أو التبكير فى البلوغ أو صعوبات فى التمييز الجنسى مثل الولد المخنث أو البنت المذكرة .
7- النمو فى وظيفة التحكم
وهى القدرة على التحكم فى الغرائز ، ونجد الطفل الذى لا يتحمل الإحباط أو الذى يلجأ إلى الحيل الدفاعية البدائية مثل الإنكار و الإسقاط .


تابعونا
http://forums.graaam.com/images/images_thumbs/49e7218417a681e98c18e456cb6f320b.jpg

[alsarab28]

جزاااك الله خير


شاكره لكي مجهودك

كلامك جدا رااائع ولكن اين التطبيق ؟

[د / نهلة امين]

اشكرك على التواجد الرائع

التطبيق فى اماكن كثيرة أنا اطبقة مع حالاتى بالعيادة

وأكتبة هنا لكى تطبقة كل أم وكل من يريد أن يتعامل مع الاطفال

المهم أننا نطبقة

سأوافيكم ببقية الموضوعات بشكل مبسط أن شاء الله

مع ارق تحياتى

http://www.parisnajd.com/backgd/data/media/4/parisnajd127122.JPG

[د / نهلة امين]

أصدقائى أحباء عصافير الجنة

اليوم موعدنا مع انواع المشكلات التى يمكن أن يتعرض لها الطفل فى الطفولة

أنواع المشكلات :-

1- المخاوف المرضية
القلق ـ العزلة ـ التجنب الاجتماعى ـ التعامل الاجتماعى مع العداوة الخارجية و مواقف التهديد .
2- مشكلات النطق و اللغة ـ الحركة المفرطة ـ الصراعات الاجتماعية ـ العدوان ـ المخاوف المدرسية ـ اضطراب العادات الصحية ( التبول اللاإرادى – نظافة الفم و البدن ) .
× مشكلات الطعام
نقص الشهية ـ الشراهة ـ العزوف عن الطعام .
× اضطراب الانتباه ـ المهارات الدراسية .
× اضطرابات السلوك
السرقة ـ المشاجرات ـ الكذب ـ تعاطى المخدرات.
× صعوبات التعلم
مشكلات القراءة ـ و الكتابة ـ تنظيم عادات الدراسة .
3- اكتساب المهارات الحركية
× الكتابة ـ تنظيف النفس .
× المهارات الاجتماعية
الحديث ـ اللغة البدنية و الدراسية ـ تنظيم جدول للعمل
4- المخاوف و السلوك التجنبى أو الهروبى
جوانب القصور فى السلوك الاجتماعى ـ الخجل ـ التعبيرات البديلة ـ مهارات الحديث ـ مهارات الحركة ـ مشكلات الجنوح .
5- اضطراب التعلم ـ الإفراط ـ النهم ـ المعاندة .
6- السلوك الفوضوى .
7- المشكلات السلوكية داخل الفصل الدراسى
الصراخ ـ البكاء ـ العدوان ـ التهتهة ـ لفت الانتباه ـ التفاخر ـ المعاندة ـ المجادلة ـ الإفراط فى الملبس أو المظهر .
8- إشعال النيران ـ بعض حالات السلوك القهرى .
9- نوبات الغضب ـ العدوان ـ السرقة ـ التململ ـ الإفراط الحركى داخل الفصل الدراسى ـ الجنوح ـ إشعال النيران الفوضوية فى السلوك .
10- السلوك التخريبى ـ المشاجرات و العراك ـ الشتائم ـ النحيب .
11- نواحى الضعف فى السلوك الاجتماعى .
الخجل ـ عدم القدرة على رد الإهانات ـ التعامل مع العداوة الخارجية ـ العجز عن التعبير عن النفس .
12- نواحى القصور فى السلوك الاجتماعى
المشاحنات الأسرية بما فيها المواجهات التى تحدث بين المراهق و أسرته .
13- مواجهة الأزمات الطارئة
المواقف الحرجة مثل الانفصال ـ قلق الموت ـ السلوك الأدمانى ـ مواقف الصراع ـ المخاوف ـ العدوان ـ مواقف التوافق مع الضغوط .
14- الصراعات الاجتماعية .
الاندفاع ـ الخوف ـ التقاعس عن الأداء الأكاديمى ـ الإفراط الحركى ـ ضعف الدافعية للعمل و النشاط .
15- التبول اللاإرادى ـ السلوك الفوضوى ـ زيادة السلوك الإيجابى .
16- السلوك التخريبى
السرقة ـ الصراخ ـ رفض المدرسة أو الهروب منها .
17- زيادة الوزن و السمنة ـ الهزال ـ مشاكل السلوك الوالدى .
18- العدوان ـ تدمير الذات ـ الهروب من المنزل أو المدرسة .

http://www.q8baby.com/as/551.gif

[د / نهلة امين]

متى نعتبر سلوك الطفل مشكلة بحد ذاتها يحتاج لعلاج
قد يلجأ الوالدين لطلب استشاره نفسية عاجلة لسلوك طفله ويعتقد أن سلوك طفلة غير طبيعي إما لجهله بطبيعة نمو الطفل أو لشدة الحرص على سلامة الطفل وخوفا عليه من الأمراض والاضطرابات النفسية خاصة إذا كان المولود الأول .
وقد يكون الطفل سلوكه عاديا وطبيعيا تبعا للمرحلة التي يمر بها لذا من المهم جدا عزيزي المربي عليك أن تعرف متى يعد سلوك ابنك طبيعيا أو مرضيا.

يعد سلوك الطفل مشكلة تستدعي علاجا سلوكيا عندما تلاحظ التالي :
1- تكرار المشكلة :لابد أن يتكرر هذا السلوك الذي تعتقد انه غير طبيعي أكثر من مره فظهور سلوك شاذ مره أو مرتين أو ثلاث لا يدل على وجود مشكلة عند الطفل لماذا؟؟لأنه قد يكون سلوكا عارضا يختفي تلقائيا أو بجهد من الطفل أو والديه

2- أعاقة هذا السلوك لنمو الطفل الجسمي والنفسي والاجتماعي :عندما يكون هذا السلوك مؤثرا على سير نمو الطفل ويؤدي إلى اختلاف سلوكه ومشاعره عن سلوك ومشاعر من هم في سنه.

3- أن تعمل المشكلة على الحد من كفاءة الطفل في التحصيل الدراسي وفي اكتساب الخبرات وتعوقه هذه المشكلة عن التعليم .

4- عندما تسبب هذه المشكلة في أعاقة الطفل عن الاستمتاع بالحياة مع نفسه ومع الآخرين وتؤدي لشعوره بالكأبه وضعف قدرته على تكوين علاقات جيدة مع والديه وأخوته وأصدقاءه ومدرسيه.

http://forum.asr1r.com/imgcache2/32235.gif

[سعاده]

بارك الله بك

[د / نهلة امين]

بارك الله بك

كل الشكر وربنا يبارك فيك

[laotsu]

مشكورة اختي نهلة حقا فالتربية السوية هي الدرب للحصول على الشخصية السوية و الفعالة في المجتمع اتمنا ان يدرس الاباء هدا الموضوع و نتمنا جيلا صالحا خالي من العقد النفسية و قادرا على السير بالامة الى الامام.

[د / نهلة امين]

أشكرك جدا على التواجد والتعليق

ربنا يبارك فى الجميع يارب

[مشكلجية ذوق]

معلووومات حلووووة وايد


يعطيج الف عافية ي دكتووورة^^

[د / نهلة امين]

انا اللى بشكرك على تواجدك معنا وتعليقاتك الرقيقة


تقبلى تحياتى

[wooow79]

للاسف كان السؤال


هل دور الاسرة في دخول الطفل حالة الأكتئاب ..


و المفروض و حتى تكون السؤال أشد تمييزا /


هل الاكتئاب سببه خلافات أسرية ؟


و الجواب لسؤالك هو / نعم ولكنه دور من أدوار ... ولكنه ليس السبب الحقيقي ...

فيمكن أن يكون الطفل مريضا بالتوحد ...

و يمكن أن ينشأ الطفل لبصبح مراهقا .. و مكتئبا بسبب بعد عن الله ..



نسأل الله لك العافية .. و حفظ أطفالنا الاقراء العينين ..

[د / نهلة امين]

اشكرك على التوضيح والتعديل


اشاركك الراى ان الاسرة هى احد الادوار فى حياة الطفل


وانها اول خطوة فى حياة الطفل وهى خطوة هامة لما لها من اهمية فى التربية والتنشئة


اشكرك على تواجدك وحضورك الدائم معنا

[Asma Jabril]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أنا صوتت للاختيار الأخير الي هو ( البيئة المحيطة ) وهذا يشمل في مفهومي بيئة المنزل وبيئة المدرسة .
في المنزل الأم والأب سببآن رئيسيان وكذلك المعلم والنظام المدرسي له دور كبير في تنشئة الطفل تنشئة اما سليمة او غير سليمة.
مثلاً اذا تحدثت عن نفسي قليلاً فأنا عانيت في طفولتي من كلا الامرين. ففي المدارس كنا نتعرض للضرب المبرح وفي سن صغيرة جداً وفي اسباب تافهة جدا لاتستحق الضرب، تعرضنا للسخرية المحرجة من المعلمات وامام بقية الطالبات، تعرضنا لسب والاهانات ايضاً ولا يسمح للطالبات بالتحدث والدفاع .
مريت بكل ذلك في مرحلة طفولتي والمراهقة ( الابتدائية والاعدادية )، الآن وقد بلغت العشرين من عمري اجزم ان كل ماحصل معي له تاثير على شخصيتي فانا الان اشعر بنوع من الضعف والخجل في مواقف عديدة.

جزاك الله خيرا

[د / نهلة امين]

اهلا اسماء

ارحب بك اولا معنا صديقة عزيزة واخت غالية


معكى حق فى كل كلمة ما نمر بالصغر يظل معنا بشكل او بأخر فى الكبر


لكن ممكن نتعلم مما مضى ونجعله عبرة لنا فى القادم

اسعد الله اوقاتك وايامك يارب


http://www.sarkosa.com/vb/uploaded/70288_11216240927.jpg