ماهي انواع اللعب عند الأطفال ؟؟؟

[waaw05]

اللعب عند الأطفال هو عالم بحد ذاته وله اهميته الكبرى للطفل لذا سوف اعرض لكم بشيء من التفصيل انواع اللعب حتى
نتفهم اطفالنا اكثر ونساعدهم لينمو بشكل أفضل
يمكننا أن نصنف نماذج الألعاب عند الأطفال إلى
1- الألعاب التلقائية :

هي عبارة عن شكل أولي من أشكال اللعب حيث يلعب الطفل حراً وبصورة تلقائية بعيداً عن القواعد المنظمة للعب وهذا النوع من اللعب يكون في معظم الحالات إفرادياً وليس جماعياً حيث يلعب كل طفل كما يريد 0
ويميل الطفل في مرحلة اللعب التلقائي إلى التدمير وذلك بسبب نقص الاتزان الحسي الحركي إذ يجذب الدمى بعنف ويرمي بها بعيداً وعند نهاية العام الثاني من عمره يصبح هذا الشكل من اللعب أقل تلبية لحاجاته النمائية فيعرف تدريجياً ليفسح المجال أمام شكل آخر من أشكال اللعب 0
2- الألعاب التمثيلية :

يتجلى هذا النوع من اللعب في تقمص لشخصيات الكبار مقلداً سلوكهم وأساليبهم الحياتية التي يراها الطفل وينفعل بها 0
وتعتمد الألعاب التمثيلية بالدرجة الأولى على خيال الطفل الواسع ومقدرته الإبداعية ويطلق على هذه الألعاب ( الألعاب الإبداعية ) 0 " تذهب البنات الصغيرات ربات البيوت إلى المخزن ويتشاورن حول إعداد طعام الغداء فتقول إحداهن وقد بدت على وجهها علامات الجد 0
ويتصف هذا النوع من اللعب بالإيهام أحياناً وبالواقع أحياناً أخرى إذ لا تقتصر الألعاب التمثيلية على نماذج الألعاب الخيالية الإيهامية فحسب بل تشمل ألعاباً تمثيلية واقعية أيضاً تترافق مع تطور نمو الطفل 0
3- الألعاب التركيبية :

يظهر هذا الشكل من أشكال اللعب في سن الخامسة أو السادسة حيث يبدأ الطفل وضع الأشياء بجوار بعضها دون تخطيط مسبق فيكتشف مصادفة أن هذه الأشياء تمثل نموذجاً ما يعرفه فيفرح لهذا الاكتشاف ومع تطور الطفل النمائي يصبح اللعب أقل إيهامية وأكثر بنائية على الرغم من اختلاف الأطفال في قدراتهم على البناء والتركيب 0
ويعد اللعب التركيبي من المظاهر المميزة لنشاط اللعب في مرحلة الطفولة المتأخرة ( 10-12 ) ويتضح ذلك في الألعاب المنزلية وتشييد السدود 0
ونظراً لأهمية هذا النوع من الألعاب فقد اهتمت وسائل التكنولوجيا المعاصرة بإنتاج العديد من الألعاب التركيبية التي تتناسب مع مراحل نمو الطفل كبناء منزل أو مستشفى أو مدرسة أو نماذج للسيارات والقطارات من المعادن أو البلاستيك أو الخشب وغيرها 0
4- الألعاب الفنية :

تدخل في نطاق الألعاب التركيبية وتتميز بأنها نشاط تعبيري فني ينبع من الوجدان والتذوق الجمالي في حين تعتمد الألعاب التركيبية على شحذ الطاقات العقلية المعرفية لدى الطفل ومن ضمن الألعاب الفنية رسوم الأطفال التي تعبر عن التألق الإبداعي عند الأطفال الذي يتجلى بالخربشة أو الشخطبة هذا والرسم يعبر عما يتجلى في عقل الطفل لحظة قيامه بهذا النشاط 0 ويعبر الأطفال في رسومهم عن موضوعات متنوعة تختلف باختلاف العمر 0 فبينما يعبر الصغار في رسومهم عن أشياء وأشخاص وحيوانات مألوفة في حياتهم نجد أنهم يركزون أكثر على رسوم الآلات والتعميمات ويتزايد اهتمامهم برسوم الأزهار والأشجار والمنازل مع تطور نموهم 0
وتظهر الفروق بين الجنسين في رسوم الأطفال منذ وقت مبكر فالصبيان لا يميلون إلى رسم الأشكال الإنسانية كالبنات ولكنهم يراعون النسب الجسمية أكثر منهن 0 فبينما نجد أن الأطفال جميعهم يميلون إلى رسم الأشخاص من جنسهم ما بين سن الخامسة والحادية عشرة نجد أن البنات يبدأن في رسم أشكال تعبر أكثر عن الجنس الآخر بعد الحادية عشرة 0 وتشتمل رسوم الأولاد على الطائرات والدبابات والمعارك في حين تندر مثل هذه الرسوم عند البنات ويمكن أن نرجع ذلك إلى أسلوب التربية والتفريق بين الصبيان والبنات من حيث الأنشطة التي يمارسونها والألعاب التي يقومون بها 0 ومما يؤثر في نوعية الرسوم أيضاً المستويات الاقتصادية والاجتماعية للأسر إلى جانب مستوى ذكاء الأطفال 0

تابعوني

[waaw05]

5- الألعاب الترويحية والرياضية :

يعيش الأطفال أنشطة أخرى من الألعاب الترويحية والبدنية التي تنعكس بإيجابية عليهم 0 فمنذ النصف الثاني من العام الأول من حياة الطفل يشد إلى بعض الألعاب البسيطة التي يشار إليها غالباً على أنها (( ألعاب الأم لأن الطفل يلعبها غالباً مع أمه 0 وتعرف الطفولة انتقال أنواع من الألعاب من جيل لآخر مثل (( لعبة الاستغماية )) (( والثعلب فات )) (( رن رن يا جرس )) وغير ذلك من الألعاب التي تتواتر عبر الأجيال 0
وفي سنوات ما قبل المدرسة ألعاب هذه السن بسيطة وكثيراً ما تنشأ في الحال دون تخطيط مسبق وتخضع هذه الألعاب للتعديل في أثناء الممارسة 0 وفي حوالي الخامسة يحاول الطفل أن يختبر مهاراته بلعبة السير على الحواجز أو ( نط الحبل ) وهذه الألعاب تتخذ طابعاً فردياً أكثر منه جماعياً لأنها تفتقر إلى التنافس بينما يتخلى الأطفال عن هذه الألعاب في سنوات ما قبل المراهقة ويصبح الطابع التنافسي مميزاً للألعاب حيث يصبح اهتمام لا متمركزاً على التفوق والمهارة 0
والألعاب الترويحية والرياضية لا تبعث على البهجة في نفس الطفل فحسب بل إنها ذات قيمة كبيرة في التنشئة الاجتماعية 0 فمن خلالها يتعلم الطفل الانسجام مع الآخرين وكيفية التعاون معهم في الأنشطة المختلفة وفي تنشئة الطفل وفقاً لمعايير الصحة النفسية

تحقق فوائد ملموسة فيما يتعلق بتعلم المهارات الحركية والاتزان الحركي والفاعلية الجسمية لا تقتصر على مظاهر النمو الجسمي السليم فقط بل تنعكس أيضاً على تنشيط الأداء العقلي وعلى الشخصية بمجملها 0

فقد بينت بعض الدراسات وجود علاقة إيجابية بين ارتفاع الذكاء والنمو الجسمي السليم لدى الأطفال منذ الطفولة المبكرة وحتى نهاية المراهقة 0
6- الألعاب الثقافية :

هي أساليب فعالة في تثقيف الطفل حيث يكتسب من خلالها معلومات وخبرات 0
ومن الألعاب الثقافية القراءة والبرامج الموجهة للأطفال عبر الإذاعة والتلفزيون والسينما ومسرح الأطفال وسنقتصر في مقامنا هذا على القراءة 0
إن الطفل الرضيع في العام الأول يجب أن يسمع غناء الكبار الذي يجلب له البهجة وفي العام الثاني يحب الطفل أن ينظر إلى الكتب المصورة بألوان زاهية ويستمتع بالقصص التي تحكي عن هذه الصور هذا إلى جانب ذلك تعد القراءة خبرة سارة للطفل الصغير وخاصة إذا كان جالساً في حضن أمه أو شخص عزيز عليه
ويمكن تبين الميل نحو القراءة عند الأطفال في سن مبكرة حيث تجذبهم الكتب المصورة والقصص التي يقرؤها الكبار لهم ويحب الطفل في هذه السن الكتب الصغيرة ليسهل عليه الإمساك بها 0
وغالباً ما يميل الأطفال الصغار إلى القصص الواقعية بينما أن اتجاه الأم نحو الخيال له تأثير هام في تفضيل الطفل للقصص الواقعية أو الخيالية 0 ويفضل معظم الصغار القصص التي تدور حول الأشخاص والحيوانات المألوفة في حياتهم ويميلون إلى القصص الكلاسيكية مثل سندريلا وغيرهاا
ومع تطور النمو يتغير تذوق الطفل للقراءة إذ أن ما كان يستثيره في الماضي لم يعد يجذب انتباهه الآن ومع نموه العقلي وازدياد خبراته يصبح أكثر واقعية 0

وتكشف الدراسات أن الميل نحو القراءة عند الطفل تختلف من مرحلة ( عمرية ) لأخرى
ففي حوالي السادسة أو السابعة يميل الطفل إلى قراءة القصص التي تدور حول الطبيعة والرياح والأشجار والطيور كما أنه يهتم بحكايات الجن أو الشخصيات الخرافية التي تكون قصيرة وبسيطة وفي حوالي التاسعة والعاشرة من عمر الطفل يضعف اهتمامه بالحكايات السابقة ويميل إلى قصص المغامرة والكوميديا والرعب وقصص الأشباح ومع نهاية مرحلة الطفولة تتعزز مكانة القراءة في نفوس الأطفال وخاصة لدى البنات أما في مرحلة المراهقة تصبح الميول القرائية لدى المراهقين أكثر صقلاً وأكثر إمتاعاً من الناحية العقلية
فبينما يهتم الأولاد بالموضوعات التي تتعلق بالعلم والاختراع تهتم البنات بالشؤون المنزلية والحياة المدرسية 0 وفي المراهقة يصل الولع بالقراءة إلى ذروته نتيجة للعزلة التي يعاني منها المراهقون حيث ينهمكون في القراءة بغية الهروب من المشكلات التي تعترضهم من جهة وإلى زيادة نموهم العقلي والمعرفي من جهة أخرى 0

والواقع أن حب الكتاب والقراءة تمثل أحد المقومات الأساسية التي تقوم عليها فاعلية النشاط العقلي 0 لذا يتطلب ذلك تكوين عادات قرائية منذ الطفولة وأن تتأصل عند الأطفال مع انتقالهم من مرحلة عمرية إلى مرحلة أخرى 0

تابعوني

[waaw05]

7- اللعب الابداعي

لاحظو معي أني ذكرت اللعب الإبداعي وليس الألعاب الأبداعية حيث انه
اطلق بعض التربويين اسم ساحة اللعب الابداعي على ساحة الخرداوات
لانها توفر للاطفال المجال الخيالي والابداعي وتنمي فيهم روح المغامرة
وذالك بسبب لانها تحوي معدات تثير دهشة الاطفال مثل معدات التسلق , السلالم, الشباك, الحبال ومعدات الزحف مثل الخنادق والحفر, واخرى تتعلق بالمشي والركض مثل العتبات واطارات السيارات او معدات القفز مثل رفاصات السيارات او الفراش. اما بالنسبة للعب الخيالي فتتوفر في هذه الساحة بيوت الشجر او سيارات قديمة.
** اهداف اللعب الابداعي**
تنمية العضلات لدى الاطفال وتنمية التفكير الخيالي والإبداع.
اكتساب العديد من المهارات الاجتماعية والتواصل وطريقة التعامل مع المواد والمواقف.
تنمية حب الاستطلاع والحماس لدى الاطفال وحب المغامرة والجرأه.
الإعتماد على النفس وبناء الثقة ....


تحياتي لكم
waaw

[حمـود العنزي]

شكرا اختي الكريمة على الموضوع الهام

[د / نهلة امين]

الله الله الله هو دا الكلام ياقمر نا ياجميلة الجميلات waaw

صنفتى وابدعتى واعطيتى المعلومة ببساطة وجمال ورشاقة

اللعب تشعر الطفل بالمتعة والبهجة والسرور وترويض الجسم وتمرين العضلات فاللعب بالمكعبات التي عليها الأرقام هو يقوم ببناء هرم مثلا من خلال الأرقام وكذلك يسهم في تعليم الطفل المهارات الاجتماعية من خلال اللعب الجماعي الذي ينمي روح التعاون والمشاركة والتفاعل الاجتماعي وكذلك تخلص الطفل من التوتر والانفعالات الضارة ومن الطاقة الزائدة من خلال ألعاب المسدسات في السن الصغير والتي تعتبر محبوبة ومفضلة للأطفال الصغار حيث أنهم يشعروا أنهم ملكوا العالم من خلال خوف الآخرين من الصوت الذي يصدره المسدس اللعبة أو كنوع من أنواع المداعبات مع الطفل بأن يرتمي الكبار على الأرض أمام الطفل عند تصويب المسدس عليهم وقد تساهم هذه اللعبة في إشباع الحاجات النفسية للطفل من حيث التقبل من قبل الآخرين إثبات الوجود والذات ، الشعور بأهميته وأهمية ما يقوم به من أفعال .
وهذا يحقق للطفل النمو الجسمي والحركي والحسي من خلال تقويم الجسم وتمرين العضلات الكبيرة والصغيرة كما في العاب الحركة والمجهود الجسمي مثل ألعاب الكاراتيه والكونغوفو ، تعليم العديد من المهارات الحركية مثل القفز والتسلق وزيادة القدرة على حفظ التوازن ، و المساهمة في إعداد الطفل للعمليات العقلية كالتحليل والتركيب والاكتشاف تدريب الحواس والقدرة على استخدامها ، تنمية التآزر الحسى الحركى .

احنا بنشكرك ياماما waaw على الموضوع الحلو دة ويارب دايما معانا على طول

[waaw05]

اخي حمود العنزي
لك كل الشكر على مرورك الراقي الذي اسعدني كثيراااا
وتمنياتي للجميع بالإستفادة والإستمتاع معاااا

[waaw05]

شكراااا لزيارة ماما نهلة الرااااااااااائعة
تحياتي لك ياغاليه ولي هدية لكم
لمحة عن كتاب ((تكوين شخصية طفلك))

يعتبر اللعب بالنسبة للطفل هوالمتعة الأولى كما ان اللعب يعتبر أمرا جوهريا في مجال التعليم
وهذا الكتاب ((تكوين شخصية طفلك))هو بمثابة الدليل التدريبي للعب الأولادوهو يتضمن الكثير من الأفكار
حول الأشياء التي يمكن للطفل القيام بها اثناء اللعب مما يساعده على الإستمتاع والتسلية والتعليم.
ومع احتوائه على العديد من الإقتراحات المتعلقة بالألعاب التي يمكن ممارستها والأغاني التي يمكن ترديدها معا والأفكار المتعلقة بصناعة بعض الألعاب البسيطة والطرق المناسبة للتغلب على الألعاب الصعبة

ويساعدك هذا الكتاب على مراقبة تطور ونمو طفلك خلال السنوات الخمس الأولى من عمره وهي السنوات الأكثر إثارة للمتعة
والتحدي بالنسبة للأهل والأولاد على حد سواء .....
بالتوفيق للجميع
waaw

[الوردة الحمراء]

اللعب بالرمل على شاطئ البحر..

إنك حينما ترى إبنك يلعب في التراب فإنك لأبد ستنهاه عن ذلك وتأمره بعدم العودة
إلى اللعب في التراب مره أخرى, وأنت إنما تصنع ذلك بدافع من الحرص على
صحة طفلك,والحفاظ على نظافته الشخصية, ظناً منك أن اللعب في التراب يضر??!! الطفل أكثر مما ينفعه, وهذا بالضبط ما كان يتصوره الصحابة رضوان الله عليهم..
الى أن جاء النبي صلى الله علية وسلم فصحح أفكارهم و علمهم أن العب الأطفال في التراب له من الفوائد ما يجهلونه فلقد روى الطبراني أن الرسول صلى الله
علية وسلم مر على صبيان وهم يلعبون بالتراب, فنهاهم بعض أصحاب النبي
صلى الله عليه وسلم فقال:
(( دعهم فإن التراب ربيع الصبيان )).
أن لعب طفلك في التراب بحرية مقننة ُينمي عقله, ويصقل فكره,
ويعطيه الثقة في نفسه
أننا حينما نتابع الأطفال ونراقبهم ,سنجد ان عندهم ميلا فطرياً نحو الحفر فى
الأرض أو العجيين او الرمل أو نحو ذلك , فهل نهمل هذه الفطرة ولا نستفيد منها .
فالصغير : يفرح حين يملأ دلوا أو آنية من أوانى المطبخ بالرمل ثم يفرغها بعد
ذلك فإن تقدم قليلأ فى السن , مال إلى إمرار الرمل فى مصفاه ليصنع فى
خياله كعكا وفطائر
أما الأولاد الأكبر سناً : فيصنعون من الرمل طرقات ومدناً وموانئ جوية وساحات
للقطارات ويصنعون انفاقا ومنشات معقدة التراكيب وفى أوقات الحرب الخيالية
طبعا قد يلجؤون إلى كومة الرمل ليصوروا بعض المناظر المتخيلة من الحرب
كالخنادق والقلاع والدبابات والمدافع وغيرها
والتوجية السليم , أن يمد هذه الفطرة بالأدوات المناسبة والمعدات الملائمة حتى
تتحول من لعب محض خال من المعنى والغرض إلى ماهو أرقى من ذلك , وهو
اللعب الملئ بالملاحظة والابتكار وإعمال الفكر. من خلال تسوية الرمال والرسم
فيه بأصابع اليد . بناء أشكال من الرمل وهدمها والحفر فيه واخفاء الأشياء
فيه والبحث عنها . وملاحظة الرمل الجاف وكيفية انسيابه وما يحدث له من
تغير عند البلل .

[الوردة الحمراء]

بصراحة أختي الغالية ومشرفتنا المتألقة
waaw05
موضوعك ماهي انواع اللعب عند الأطفال ؟؟؟
رائع جدا كفيتي ووفيتي
معلومات غاية في الأهمية
جميل جدا ماكتبتية حقا أستفدت منه كثير ...
دمتى رائرة متميزة في كافية طيور الجنة...
جزاكي الله كل خير..

[الوردة الحمراء]

بصراحة عزيزتي وااو كتاب رائع
ويحتوي على معلومات رائعة ومفيدة

هذا الكتاب الذي أهديتيني هو ..

لكي منى كل الشكر والتقدير